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摘要:
在成人医学高等教育中,我们发现学习动机的强弱对学生学习行为有着很大的影响.为此,我们设计问卷调查表对学生的学习动机进行研究,运用目标激励提高期望动机,运用精神激励激活成就动机,运用分层激励提升自我价值的对策,强化学生学习动机,提高学习效率.
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文献信息
篇名 成人高等医学教育学生学习动机的研究和对策
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 学习动机 期望动机 成就动机 自我价值
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G526.5
字数 3035字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.12.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪耀敏 7 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
期望动机
成就动机
自我价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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