读写结合 有效提升高中语文教学成效

• 作者: 黄方
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 读写结合 教学成效 写作能力 阅读能力 互相作用 阅读教学 教学成果
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（11）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在当前在高中语文教学中,阅读能力与写作能力是一对共生的孪生姐妹,她们互相影响、互相作用。教师在高中语文教学中既要重视发挥阅读教学对学生写作能力的渗透与指导作用,同时也要在写作训练中实践和深化阅读教学成果,运用读写结合的模式让学生的阅读更具针对性,写作更具借

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄方		2	4	1.0	2.0