初中学生科学探究能力现状与思考

• 作者: 金京生
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 关键词: 初中学生 科学探究能力 现状调查 教学启示
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 115-116
• 字数: 4153字
• 语种: 中文

摘要

以八年级优秀学生为测试对象,通过创设适宜探究的问题情境,在学生开展科学探究的现场进行能力测试,从而研究学生科学探究能力现状.结果表明:学生能够提出所要探究的问题并作出合理的假设,但是在具体的实验设计过程中,他们缺乏对探究性实验的原则把握,数据处理能力一般.在此基础上进一步提出加强学生科学探究能力教育的几点启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金京生		1	1	1.0	1.0