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摘要:
随着新课程的深入实施,教师要调整自己的角色定位,转变传统的教育教学方式.学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课程理念下高中物理课堂教学的一些看法
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 课程理念 解决问题的能力 学生主动参与 高中 合作探究 角色定位 教学方式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2513字 语种 中文
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1 宋腊香 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
课程理念
解决问题的能力
学生主动参与
高中
合作探究
角色定位
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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