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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程的要求下,教育教学领域也在不断进行一些新的尝试.对于高中的学生和教师而言,更加注重学习的效率以及教学的效果.首先对有效课堂的特征进行了分析,进而对高中物理课程有效课堂教学的具体策略进行了探究.希望能给广大物理教学工作者带来帮助和借鉴.
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浅析如何有效提高高中物理课堂教学
高中物理
课堂教学
有效性
教学实践
高中物理课堂互动策略探究
高中物理
课堂互动
策略探究
论新课程背景下高中物理课堂教学有效性的提升
新课程
高中物理
课堂教学
有效性
高中物理课堂教学难点突破有效教学策略初探
高中物理
教学难点
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理课程有效课堂教学的策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中物理 物理教师 有效课堂
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
物理教师
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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