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摘要:
在高中语文教学中,古诗词鉴赏属于教学难点之一,每年高考这道题得分都不高。如何有效提升教学成效,是每一位高中语文教师应当深入研究的课题。在新课程改革的背景下,教师应当着眼于素质化课堂建设,针对古诗词鉴赏的特点以及高中生的学习基础与身心发展实际,
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古诗鉴赏的方法和步骤探究
古诗教学
鉴赏
方法
新课程背景下高中古诗鉴赏有效教学策略研究
古诗鉴赏
有效教学
教学策略
浅谈初中语文古诗词鉴赏教学策略
初中语文
古诗词鉴赏
策略分析
内容分析
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文献信息
篇名 对古诗鉴赏素质化课堂的研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 素质化 古诗鉴赏 课堂 高中语文教学 古诗词鉴赏 语文教师 新课程改革 教学难点
年,卷(期) xdywsxwxyj_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
素质化
古诗鉴赏
课堂
高中语文教学
古诗词鉴赏
语文教师
新课程改革
教学难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
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