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浅谈初中生物课的导入技巧
浅谈初中生物课的导入技巧
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摘要：
俗话说：“良好的开端是成功的一半”．一个设计新颖、生动有趣的教学导入，不仅能够迅速吸引学生注意力、激发学生探奇览新的求知欲望，还能使学生的情感迅速转入教学需要的境地，从而提高课堂效率，为生物课堂插上“高飞的翅膀”．
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中生物课的导入技巧 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化：学研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生物课堂 导入技巧 学生注意力 初中 教学导入 求知欲望 教学需要 课堂效率 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | 方法篇 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-09 |
| 字数 | 2388字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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生物课堂
导入技巧
学生注意力
初中
教学导入
求知欲望
教学需要
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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