一石激起千层浪——浅谈高中英文报刊阅读之妙用

• 作者: 杨丽峰
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英文报刊阅读 激发兴趣 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作方法
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.130

摘要

近几年，高中英语的考查要求在各个方面都有逐步的提高，而其内容更是与时俱进。如何让英语教学同样与时俱进从而立于不败之地？于是，笔者尝试在教学中渗透英文报刊阅读，不料竞“一石激起千层浪”，教学实效出现了令人可喜的进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽峰		3	0	0.0	0.0