谈高中物理新课程的学习情境设计

• 作者: 郑群雁
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 新课程 学习情境设计
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 239
• 分类号: G633.7
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

学习情境是新课程教学的最基本部分,是教学思路的准入点.一个适宜的学习情境内外是学生进行分析、探究的学习平台,笔者主要从高中物理学科的教学角度来思考,分析教学情境的设计方法.