生物教学中如何渗透德育思想教育初探

• 作者: 孙存梅
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 思想教育 渗透德育 学生实际 生物学科 自身特点 教育素材 教育目标
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2580字
• 语种: 中文

摘要

生物学科中的思想教育，如同丝丝柔和的春雨，能滴滴渗人学生的心田．我们要针对生物课的自身特点，真正把思想教育目标纳入我们的教学范畴．教师要认真挖掘教材中的思想教育素材，针对学生实际，晓之以理，动之以情，导之以行．我们要实现思想教育在生物教学中的有效渗透，真正发挥教书育人的功能，发挥教学主渠道的作用．而要做到这一点，必须熟悉生物教学中思想教育的重点．下面，笔者根据自己多年的教学经验，加以论述．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙存梅		2	1	1.0	1.0