关于通用技术评价策略的探析

• 作者: 陈迎春
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 交通运输
• 关键词: 评价策略 技术 通用 创新能力 素质教育 实践能力 学生 机制
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: U463

摘要

通用技术作为高中阶段素质教育的基本课程，以培养和发展学生的技术素质为目标．通过评价的方式来发现学生在创新方面的潜能，促进创新能力和技术实践能力的提高。因此，评价机制对于发现学生技术方面的创新能力和实践能力具有非常重要的作用。通用技术中的评价机制能够帮助学生认识自我和发现自我。并了解自身发展的需求。便于制定属于个人的人生规划。下面将简单地论述在通用技术中评价的目标和实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈迎春		18	5	1.0	2.0