班级管理的金钥匙——爱心、帮助、鼓励、表扬

• 作者: 刘静轩
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 金钥匙 爱心 表扬 班主任工作 学生个性 尊重学生 学生人格
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 班级小语
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

一个班级里，因学生个性各有不同，所以平时表现差异也就较大，例如：守纪、学习、劳动、待人等等。班主任在管理中决不能“一刀切”，要求每个学生表现相同，成绩优异、表现突出。如果这样做，就可能会把一些学生的天赋扼杀在摇篮里。如何管理好一个班级，作为一名普通的班主任．我认为爱心、帮助、鼓励、表扬是班级管理的金钥匙。一、爱心做人民满意的教师，必须将这个大大“爱”字写在人生的航标上。“以人为本，关爱心灵”才是做好班主任工作的核心所在。1．充分尊重学生，切忌冷嘲热讽。学生内心脆弱，他们渴望人格上独立，最怕别人的讽刺。尊重学生人格，归根结底在于教师是否具有良好的师德和高尚的师爱。教师应将是否尊重学生人格作为检验师德、衡量师爱的试金石，为教育学生管理班级做出不懈努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静轩		1	0	0.0	0.0