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浅谈在班级管理中表扬与鼓励的正确运用
原文服务方：
新课程
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中学教育教学中表扬的策略
表扬
策略
中学教学
新课程
结果
过程
“师友互助”模式在初中班级自我管理中的运用艺术浅谈
师友互助
班级管理
自我管理
责任
合作
表扬和鼓励是学生思想工作的金钥匙
班主任
思想教育
表扬和鼓励
批评和教育
浅谈沟通艺术在小学班级管理中的运用
小学
班级管理
沟通
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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