如何提高高三英语试卷讲评课的效率

• 作者: 洪正萍
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 课堂效率 高三英语 高三复习 英语课堂 英语试卷 教学行为 主动参与
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 考试兵略
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

进入到高三复习后期阶段。本人常常思考这两个问题：1．如何让高三英语课堂活起来，让学生动起来？2．如何更有效地去讲解英语试卷，从而提高课堂效率？本人认为这两个问题是相互影响的。因为学生是学习的主体，是教学行为的出发点和目的地，所以学生的参与是保证课堂效率的前提．有了学生的主动参与、积极思考和合作探究，教学效率肯定能提高；另一方面，教师如果能够思路清晰地、重点突出地讲解试卷，定能够对学生巩固知识、夯实基础、举一反三、补旧知新有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪正萍		2	1	1.0	1.0