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摘要:
立体教学模式,顾名思义就是涵盖了课前、课堂与课后的三位一体的教学模式,是近年来教学改革的重要成果之一,它能够有效摆脱单纯课堂教学的尴尬境地,培养学生自主学习的能力,提高教学成效。笔者长期从事初中语文教学工作,专门对立体式语文教学模式开展了分析与研究,取得了一定的成效,本文将做简要论述。
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文献信息
篇名 对构建立体式初中语文教学的几点研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 立体式 立体教学模式 学生自主学习 语文教学模式 课堂教学 三位一体 教学改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王其玲 江苏省运河中学初中部 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
立体式
立体教学模式
学生自主学习
语文教学模式
课堂教学
三位一体
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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