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摘要:
《园林设计初步》课程以项目化教学法为课程设计依据,结合专业特性及课程性质,将《园林设计初步》的教学内容设计成3个教学情境,每个情境设计若干个典型的工作任务,通过任务传授相关知识点。教学中,以学生为主体,教师通过工作示范、工作总结等方式起指导作用,并采用综合评定的方式对学习效果进行评价。该教学方法激发了学生学习情趣,培养了学生良好职业素养。
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文献信息
篇名 《园林设计初步》项目化教学初探
来源期刊 中国园艺文摘 学科 工学
关键词 园林设计初步 教学设计 项目化教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育·培训
研究方向 页码范围 165-166
页数 分类号 TU986.2
字数 2216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0873.2012.01.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩雪 23 49 4.0 6.0
2 黄毅 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林设计初步
教学设计
项目化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
16
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21073
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