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摘要:
构筑学生课堂内心安全感,可采取动机理论疗法、皮格马利翁效应疗法、理性情绪疗法、自我效能感疗法和以人为中心疗法等,对缺乏课堂安全感的学生进行心理干预.
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文献信息
篇名 构筑学生课堂内心安全感的心理学研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 课堂教学 安全感 心理疗法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 79-80,82
页数 分类号 G
字数 4977字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃素香 12 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
安全感
心理疗法
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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