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摘要:
体育教学是包括对学生肉体(物质)和精神两个方面的教育,体育教师的积极性和主动性是推动学校体育发展的重要力量。但在目前情况下,体育教师在学校的地位和受重视程度相对不高,因此完善和提高体育教师的激励制度,是实现学校发展与教师自身发展的统一,达到提高学校教育质量的目的的关键。
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高校
体育教师
工作满意度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教师激励制度对学校体育工作的影响
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 体育
关键词 体育教师 激励 学校体育工作
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G807
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚霖 3 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
激励
学校体育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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