作业评价，何拘一格——初中英语作业发展性评价的实践研究

• 作者: 蒋文芳
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 融合评价 发展性评价 操作实例
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.138

摘要

作业类型关注个性化、多样化、有效化的背景下，传统的评价方式已不能适应课程改革的需要。本文从开放性作业评价现实需求出发，就初中英语作业发展性评价做了“课后巩固性作业批语发展性评价”，“课外开放性作业发展性评价”两方面的研究。

作者信息

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1	蒋文芳		2	0	0.0	0.0