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摘要:
随着高中新课程的改革,教学反思已经成为教学过程中的一个重要环节,它是教师探索思考课堂教学经验,不断提高自身素质和教学质量的一个重要手段。教师可通过观察,评课,同事交流,验证学生成绩,不断深化对课堂教学的思考,提高教学水平。
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文献信息
篇名 高中数学教学几点反思
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 新课程改革 数学教学 教学反思
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G40
字数 2383字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.23.129
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
数学教学
教学反思
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
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