作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中物理教学追求高效课堂已经成为一种趋势,但是仍存在许多低效或无效教学的表现,采取有效策略,做到“促、导”结合、“管、引”结合、“探、实”结合,彻底走出这些“低效”教学的误区,是物理教师必须明确的任务之一.
推荐文章
英语阅读教学低效的表现及解决途径
英语
阅读
教学
有效教学
小学语文教学低效化现象及对策研究
小学语文
低效化
主体性
教学目标
课堂提问
当前初中物理实验教学存在的问题与改进对策
初中物理
实验教学
问题
改进对策
当前语文教学的困境及对策
语文教学
六难
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 当前物理教学低效表现及对策
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 初中物理 教学 低效 高效 策略
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154
页数 分类号
字数 1832字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何政杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教学
低效
高效
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导