美术鉴赏课的快乐加减法探析

• 作者: 孙维军
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 美术鉴赏 加法 减法 快乐
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

鉴于美术鉴赏课在应试教育环境下的尴尬地位,结合多年教学实践并针对高中美术鉴赏课的现状,尝试对该学科进行一些“加减法”的革新,意在让学生能在紧张、高压的环境下进行快乐的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙维军		2	0	0.0	0.0