浅谈高中语文教学中人文精神的渗透

• 作者: 黎育凤
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文教学 人文精神
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.120

摘要

在高中语文教学实践中，传统的语文教育理念的影响还很顽固。由于高考指挥棒的影响．语文教育的工具性仍然在课堂教学中被强化。语文学科中的人文内涵被狭隘化或泛化．人文性被从语言和文本中抽离．从而背离了语文教学的基点。因此，文中力图在透视高中语文教学中人文教育现状的基础上来对整个高中语文教学中的人文教育进行反思．在回归语言和文本的基础上实施人文教育，使语文教育真正回归人文教育，又不失语文性．