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摘要:
对于小学生来说,英语书面表达,即英语写作,是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的技能。国家《新课程标准》有关对小学生英语学习的目标中,针对小学生语言技能(二级目标)中的"写"也提出了明确要求,不仅要求小学生能模仿范例写句子,写简单问候语,还要能根据要求为图片、
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文献信息
篇名 如何提高小学生的英语写作能力
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 英语写作能力 小学生 英语书面表达 《新课程标准》 语言技能 语言知识 英语学习 问候语
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1589字 语种 中文
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1 岳志芬 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作能力
小学生
英语书面表达
《新课程标准》
语言技能
语言知识
英语学习
问候语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
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出版文献量(篇)
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