浅谈学习幸福感的提升策略

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学生 学习幸福感 快乐教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 3476字
• 语种: 中文

摘要

研究表明,我国小学生的学习幸福感普遍偏低.小学生学习幸福感的缺失极有可能影响他们今后的学习和生活.快乐教育是寓教于乐,使学生在愉悦的情境中自主学习,以伴随最大学习幸福感来获得知识和训练的教育.重温斯宾塞的“快乐教育”思想对于小学生学习幸福感的提高有着重要的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	宁夏大学教育学院	3	5	2.0	2.0