浅析设计教学中发散思维与逻辑思维的协调发展

• 作者: 霍春晓
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 创新 发散思维 逻辑思维 系统化 叙事性
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 页码范围: 51
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

设计是具有极高创意、创新要求的行业,目前我国的设计教育也将教学的重点着眼于此,但是设计有别于艺术创作,要求设计师对于创新的合理性、创意的叙事性以及设计生产的诸多环节有着清晰的、系统化的认识和相应的解决问题的能力,这也正是我们目前设计教育中所缺乏的.本文正是针对这一问题进行了相应的论证并提出了个人的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍春晓		19	10	2.0	2.0