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摘要:
人是社会动物,学校是儿童走向社会必由的“第一站”,班级是他们在社会上的第一个“落脚点”。班级是学校实施管理、进行教育教学的基层单位。孩子上学,过“学校生活”,具体地说是过“班级生活”。
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在校学生
教学班
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创建一个团结向上的班集体
团结
责任
班集体
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文献信息
篇名 孩子们的第二个“家”——打造一个良好的班集体
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 孩子 班集体 “家” 学校生活 班级生活 基层单位 教育教学 社会
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘启富 广西教育学院教育管理系 37 81 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
班集体
“家”
学校生活
班级生活
基层单位
教育教学
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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