感人心者,莫先乎情——浅谈语文教学中的情感教育

• 作者: 董秀英
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 语文教学 情感目标 激发 体会
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

教育是要把学生培养成完善的人,语文教学更是强调一个“情”字,可现在的语文教学对学生的技能培养多过情感的培养,将充满趣味和人文底蕴的语文变成枯燥的技艺之学,这样的语文怎会焕发光彩,富有生命力呢?因此,在新课程背景下的语文教学中,教师应注重情感教育,激发学生的情感功能,培养学生正确的人生观和价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董秀英		5	19	1.0	4.0