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摘要:
激活学生的思维和情感,激发学生的学习兴趣,增强学生的参与意识;提高学生的审美情趣、陶冶学生的情操;建立促进学生全面发展的评价体系;引导学生观察、感受、品味生活,拓宽积累素材的途径。
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文献信息
篇名 新课程背景下的高中语文课堂教学
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 新课程背景 高中语文教学 实施策略
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.078
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研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
高中语文教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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