试谈化学教学中学生学习动机的激发

• 作者: 沈辉
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 学生学习动机 课堂教学范式 激发 学习任务 教学模式 “学堂” 进课堂
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

如今启东大地正如火如荼稳步推进课堂15／20／10教学范式，“15／20／10”课堂教学范式简单地说是将一节课分成三个阶段，即15分钟、20分钟、10分钟，并且根据课型的不同安排不同的自主学习任务，从而达到教学高效率的课堂教学范式．它完成改变了传统的教学模式，“教堂”成了“学堂”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈辉		22	4	1.0	1.0