钢琴教学中的学生心理问题及调控策略

• 作者: 朱健
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 教育心理学 钢琴教学 心理问题
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.02.138

摘要

从教育心理学角度而言,钢琴教学不能脱离学生主体而存在。科学有效的教学法不仅要关注学生音乐能力的发展,也要重视对学生学习心理的研究,发现学生在教学中出现的心理问题,如自我认可疑惧心理、应付心理、防卫心理等。教师要及时发现这些问题并采取有效的调控措施,才能实现教学目的,真正做到因材施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱健	江苏省南通大学音乐系	14	7	2.0	2.0