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摘要:
开放性课堂是课改的必然趋势,有利于更好地培养学生的学习能力,塑造学生正确的价值观念.基于农村中学的具体情况,历史开放性课堂模式创建难度更大,但同时意义也就更大.惟有教师认真研究、勤于实践,才能开创出适合本校学生的开放性教学模式.
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历史教学
教师
教材
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农村中学历史教学现状与对策研究
农村中学
初中历史
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究江苏农村中学历史开放性课堂模式的创建
来源期刊 西江月 学科
关键词 农村中学 历史 开放性课堂
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号
字数 2841字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
历史
开放性课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
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