论大学生艺术教育中的舞蹈音乐创作“四性”

• 作者: 杨勐进
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 抒情 意象 动态 结构
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 203-205
• 页数: 3页
• 分类号: J70
• 字数: 5967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.02.132

摘要

舞蹈和音乐是对大学生进行艺术教育的两种主要的途径和形式。舞蹈与音乐是两个不同艺术形式的共同体,两者从远古时代起就紧密结合在一起。舞蹈艺术中对音乐的需要体现在舞蹈整个过程中启迪创造、表达情绪、描述事件、体现风格、烘托气氛、刻画意境、塑造意象等一系列的环节。因此,在大学生艺术教育的舞蹈音乐创作中,抒情性、意象性、动态性和结构性就成为了必须坚持的四个原则,也是提升大学生艺术教育实效性的四大要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勐进	江苏常州工学院师范学院	1	0	0.0	0.0