高中物理情境教学探讨

• 作者: 刘树虎
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 高中物理 情境教学 物理思维
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 151
• 字数: 3505字
• 语种: 中文

摘要

创设开拓视野,启迪思维,具有探索性、应用性、创造性的物理情境,有助于素质教育的实施和扭转基础教育中长期存在的理论脱离实际的倾向,有助于培养和提高学生的创新意识和创新能力.让学生于情境中启迪思维,找到新旧知识的结合点,实现新一层次知识的自我建构.本文先讨论了物理情境教学的意义,物理情境实施的原则,最后重点介绍了创设物理情境的方法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘树虎		4	0	0.0	0.0