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摘要:
本文对中职电子技术应用专业课程的教学流程进行分析研究,探索有效的创新途径,对于专业理论课程的教学流程适于采用建构主义教学模式,对于专业技能课程的教学流程适于采用项目教学法.
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内容分析
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文献信息
篇名 中职电子专业教学流程创新途径与策略研究
来源期刊 消费电子 学科 社会科学
关键词 中职 电子技术应用专业 教学流程 创新途径
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 分类号 G354
字数 4296字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文芳 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
电子技术应用专业
教学流程
创新途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
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35
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3638
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