初中物理实验与现代教育技术整合的实践与思考

• 作者: 陈新
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 技术整合 物理实验 实践 初中 实验教学 多媒体技术 可操作性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

一、思想碰撞：实验教学中,要不要用多媒体技术 对于要不要将实验教学与现代教育技术相整合,主要有两种观点.一种观点认为：实验本身就具有直观性、可操作性、趣味性、实践性、探究性等,大可不必与现代教育技术整合,照样能起到应有的作用;另一种观点认为：学生的成长就像登楼

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新		6	3	1.0	1.0