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摘要:
语文是一个重要的学科,尽管素质教育在我国已经提倡了几十年,新课改也进行了十多年,但是过于传统的语文教学模式仍然没有多少变化.语文本来就是一个人文性很强的学科,面对古板的语文教学,学生的个性得不到发展.本文笔者通过自己实际的教学经验,对高中语文的个性化教学进行了分析研究.
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文献信息
篇名 高中语文个性化培养教学研究
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 高中语文 个性化教学 素质教育 教学研究
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 237
页数 分类号 G633.3
字数 2556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.24.211
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高中语文
个性化教学
素质教育
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