关于如何提高初中物理课堂教学有效性的研究

• 作者: 李运贵
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 75
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.065

摘要

课堂是学生获取知识和解决疑问的主要阵地,教师只有利用好课堂才能帮助学生掌握知识,真正提高教学的有效性.本文笔者结合自己的初中物理教学经验提出了几点提高课堂教学有效性的建议,希望能给广大物理教师提供参考.