数学教学中学困生的成因及对策浅析

• 作者: 范亚岚
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 数学教学 成因 潜在能力 自卑感 自信心 成绩 学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G451.6
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

一、学困生的特点1.自卑感强.学困生由于学习落后,在学校受到老师的批评较多,同学们也看不起.家里由于成绩不好,也经常受到父母的训斥、怒骂.这样就使他们觉得处处不如别人,因而自暴自弃.2.自信心缺乏.由于成绩不好,所以干什么事畏缩犹豫,总以为自己干不了,压抑了潜在能力的发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范亚岚		4	1	1.0	1.0