初中语文教学中情境的创设策略

• 作者: 常玲慧
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创设教学情境 初中语文教学 创设策略 具体操作方法 教学实践 创造性 “境” 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.10.071

摘要

创设语文教学情境，从操作来看，方法多种多样，可以充分发挥教师的创造性。它可以依教材“还原”，再现作者笔下之“境”，让学生得到最真切的感受，也可以模拟相似情境，让学生得其门而入。初中语文教学实践中创设教学情境的具体操作方法可归纳为以下五种：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常玲慧		1	0	0.0	0.0