从沟通开始提升医学生人文素质——一次奇妙的实验教学

• 作者: 刘万梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质 师生沟通 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 99-99
• 分类号: G420
• 字数: 1392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.02.060

摘要

沟通能力是医学生人文素质的一部分,卫生职业学校学生因年龄小、缺乏社会经验,与人沟通缺乏主动性."师生沟通实验方案"正是针对这一情况,以学生为主体,以教师为实验对象,让学生主动与任课教师沟通,以达到让学生亲近教师,提升学生人文素质的目的,为将来的临床工作打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万梅		7	4	2.0	2.0