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摘要:
在医学生的化学实验教学中,培养学生准确熟练的操作技能,提高实验教学效果,一直是化学实验教学的重点和热点.为了改变学生在实验教学中"照方抓药","吃现成饭"的现象.特此实施全程实验教学,经过教育实践,收到了良好的教学效果,在全程实验教学中,既培养了医学生的实验素质,又提高了教师的业务水平和实验技能.全程实验教学值得在医学生实验中推广.
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综合专业能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施全程实验教学,培养医学生的良好素质
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 全程实验教学 医用基础化学实验 素质
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与建设
研究方向 页码范围 324-325
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 1732字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.04.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马国芳 18 31 4.0 4.0
2 孙革 32 39 3.0 3.0
3 李红梅 64 164 8.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
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1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全程实验教学
医用基础化学实验
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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