机能学实验教学中对医学生分析问题能力的培养研究

• 作者: 刘华 林丽 郑倩 黄丹丹
• 来源期刊: 川北医学院学报
• 关键词: 机能学 医学生 素质教育 分析能力
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育与管理
• 页码范围: 491-493
• 页数: 3页
• 分类号: G649.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3697.2009.05.026

摘要

医学生临床职业能力的培养是医学高等教育的重点和核心,是贯穿教学改革始终的重要内容.本文通过反思传统的机能学实验教学,着重就提高医学生分析问题的能力提出了自己的见解:机能学实验教学中对医学生分析问题能力的培养以培养其思维能力为落脚点,针对这一落脚点,提出在教学过程中,着重培养学生的联想、辩证、发散思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华	川北医学院基础医学院	61	163	7.0	9.0
2	郑倩	川北医学院基础医学院	95	270	8.0	10.0
3	林丽	川北医学院基础医学院	9	69	5.0	8.0
4	黄丹丹	川北医学院基础医学院	18	66	6.0	7.0