高中地理直观教学应用探究

• 作者: 宋邦民 钟斌
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 直观教学 教学手段
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 史地政论坛
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

直观教学是高中地理课堂教学重要的教学方法，目前，较为常用的教学手段涵盖感官直观与思维直观两个既有区别，又紧密联系的层次。其中感官层面上的直观手段包括野外观察及教学挂图，思维层面上的直观教学手段包括语言直观、板书直观及多媒体教学。但是，在具体的地理课堂教学中，滥用多媒体、教学手段缺乏针对性等问题很突出，因此，提高教师的认识，灵活利用各种教学手段，显得尤为必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟斌		1	2	1.0	1.0
2	宋邦民		2	3	1.0	1.0