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摘要:
班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为一种重要的教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任
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职责
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈技工院校班主任工作
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 班主任工作 技工院校 理论联系实际 素质教育 社会教育 教育形式 职业教育 组织者
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 师资培养
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.11.083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕爱玲 7 4 1.0 1.0
2 陆伟峰 7 4 1.0 1.0
3 徐兰英 9 5 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
技工院校
理论联系实际
素质教育
社会教育
教育形式
职业教育
组织者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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