我的教学故事

• 作者: 邱健玲
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 教学故事 相同的句子不同的理解
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 276
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,学生对于词句的理解,往往会出现较大的差异,有的甚至是截然不同的.我在教学《夜莺的歌声》一文中,就出现了对相同的句子有两个截然相反的理解的现象,使我在教学中有了一种新的感受

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱健玲		2	0	0.0	0.0