让美术教学贴近学生心灵

• 作者: 丁霞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 美术 误区 效果
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

新事物的出现会带来新的风气，但同时也会带来新的问题．教育的改革也是如此。在新课改的实施过程中．我们也不可避免地会遇到一些问题。这就要求我们教师必须更新观念，认清形势，走出误区．贴近学生心灵．把课改有效地实施下去．提高学生能力。那么在美术教学中．应该如何正确对待这些误区的产生呢？