让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活

• 作者: 李元旦 邓义华
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等数学 学生生活 因材施教 交流与互动
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 4765字
• 语种: 中文

摘要

高等院校的很多专业都开设“高等数学”课程.现实的情况是,“高等数学”的教学效果并不令人满意,这不仅直接影响了该门课程教学质量的提高,也严重制约了学生其他专业课程的学习.要改变这种状况,一个行之有效的方法是让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活.为此,教师不仅要尊重学生的主体地位,还要坚持因材施教和民主自由的原则,并与学生进行平等的交流与互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓义华	衡阳师范学院数学与计算科学系	48	65	4.0	5.0
2	李元旦	衡阳师范学院数学与计算科学系	19	10	2.0	2.0