关于高等数学课堂教学中师生思维同步问题

• 作者: 张洪欣
• 来源期刊: 天津工业大学学报
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学 课堂教学 思维同步 教学法
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 3页
• 分类号: O13
• 字数: 2937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-024X.2001.04.034

摘要

探讨在高等数学课堂教学中师生思维同步的意义和方法,认为课堂教学师生思维同步有利于调动学生学习积极性,有利于学生对知识的接受,有利于对学生思维能力的培养,有利于提高授课效果;并提出其方法有启发式教学法、"数学建模”教学法、"案例”教学法等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪欣		2	1	1.0	1.0