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摘要:
在当今义务教育阶段的教师在教学中仍摆脱不了"教师讲例题,学生做习题,教师讲公式,学生套公式"的旧教学模式,不善于用数学观点去解释生活现象,出现了重视"尖子",忽视全体,生搬硬套,忽视创造等现象,培养出来的学生不能适应时代发展的需要,
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文献信息
篇名 谈谈利用多媒体技术创设课堂教学的几个特色
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 课堂教学 多媒体技术 利用 义务教育 教学模式 生活现象 教师 学生
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 TP391
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1 朱雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
多媒体技术
利用
义务教育
教学模式
生活现象
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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0
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